8月18日至19日，东西方国际课程中心面向全国合作校点相关教学管理人员，开展为期两天的线上专项培训，培训首日围绕教学教务全流程集中梳理，次日针对课程教学评估规范进行专项解读。
一、培训概况
本次培训围绕教学管理、成绩评定、学术规范、升学衔接等关键环节统一标准与操作流程，内容兼顾体系化建设与细节化落地，为新学年国际本科预科课程（IFC、IYO）项目规范运行筑牢质量保障。
二、细化教务流程，畅通升学衔接
培训以学年时间线为脉络，系统梳理上下学期教学教务全流程，逐一明确各节点岗位职责、工作标准与交付成果。升学衔接方面，确立”教学教务+班主任+升学指导”三方联动机制，统一学生信息录入与学术材料开具标准，切实保障升学材料严谨规范。
三、统一评估标准，严守学术规范
（一）差异化设定学科成绩构成
国际课程所有科目突出过程性评价，案例分析、论文、报告和学术写作等文科类科目支持学生整改重交；理科类科目如数学、物理等则以阶段性或单元类测试为过程。老师重在常态化跟踪学生学习全过程，及时布置和批改作业。
（二）标准化明确评估项目与作业类型
培训明确学术英语、英语国家社会与文化、经济学原理等核心课程评估项目及分值占比，将日常作业统一划分为常规基础作业、学术写作与研究报告、案例分析、口头演讲、小组研讨、计算机组合作业六大类型，配套执行规范与评分标准。
（三）规范化管控AI使用与学术诚信
正式考试全程禁止使用AI工具，作业和评估时如要使用AI功能辅助，其内容占比原则上不应超过20%；课程中心也会近期再出台明确对AI使用的原则和规定。对学术不端行为零容忍，查实一律按零分处理，严守项目学术标准。
（四）灵活优化教学，落实备案管理
教学大纲上明确写明的如：分数权重、章节内容必须要遵守，教师只可在大纲框架内灵活调整课时分配与教学侧重。师资信息则需要在开学前统一完成备案，满足课程的审查要求。
四、互动交流踊跃，参训反响积极
培训全程设置互动答疑环节，参训人员围绕学科成绩构成比例、教务流程节点衔接等实际问题踊跃提问，培训讲师逐一予以细致回应与实操指导。讨论中，就各校点学情差异与日常管理难点展开深入交流，互动气氛热烈。参训人员普遍反馈，本次培训内容务实、标准清晰，特别是评估项目细化分类与教务流程梳理两部分，为日常工作提供了明确指引，对统一全国校点工作标准、提升教学管理质量具有重要参考价值。
五、深耕提质赋能，蓄力全新征程
本次培训有效统一了全国校点工作标准，进一步完善IFC、IYO项目教学管理与学术评价体系。下一步，国际课程中心将落地各校点提供个性化需求、搭建常态化咨询通道，助力学生夯实学业基础，顺利衔接海外本科教育。
